醫(yī)師節(jié)特輯▏金麗文：在有限的時(shí)間內(nèi)幫助更多的人，讓我的生命更有價(jià)值

　　人物名片

　　主任醫(yī)師、泉州市第四高層次人才、從事斜視及小兒眼科臨床近30年，中國(guó)婦幼保健協(xié)會(huì)兒童眼保健專家委員會(huì)常委、中國(guó)紅十字基金會(huì)“紅十字愛眼護(hù)眼工程”專家、中國(guó)健康管理協(xié)會(huì)接觸鏡安全監(jiān)控與視覺健康專業(yè)委員會(huì)委員、福建省優(yōu)生優(yōu)育與婦幼保健協(xié)會(huì)兒童眼保健專業(yè)委員會(huì)常委、福建省小兒眼科與視光學(xué)組委員

　　擅長(zhǎng)：精通復(fù)雜性斜弱視、視功能康復(fù)訓(xùn)練、小兒眼科及青少年近視防控、難治性弱視的治療以及視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤篩查與防治。對(duì)兒童及家庭眼保健，兒童及成人視疲勞、雙眼視異常的診斷治療以及兒童閱讀障礙、兒童低視力的早期康復(fù)有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

　　1、您從醫(yī)多少年？第一次穿上白大褂是什么感受！

　　我1995年就開始工作了，我第一次穿上白大褂最大的感受是有一種神圣感以及責(zé)任感。

　　2、從醫(yī)的過程中，最令你有幸福感、成就感的故事是？

　　其實(shí)好許多的故事都讓我有幸福感和成就感，讓我印象比較深的是一位小女孩，她有弱視，并且有全身發(fā)育落后，語言發(fā)育也比較落后，她在學(xué)校表現(xiàn)得不自信，經(jīng)過了弱視訓(xùn)練配合肢體的整合、感統(tǒng)訓(xùn)練、手眼腦的協(xié)調(diào)訓(xùn)練， 矯正視力，全身協(xié)調(diào)性進(jìn)步很大，原來學(xué)習(xí)跟不上的她也追上了。在她一年級(jí)的六一兒童節(jié)的一大早，她穿了漂亮的裙子，要在學(xué)校表演的她特地八點(diǎn)前來到診室為我跳了她人生第一支舞蹈，再去參加學(xué)校的表演。看到她能那么自信地完成表演協(xié)調(diào)的表演動(dòng)作，我真的很高興，也很感動(dòng)，這應(yīng)該就是幸福感和成就感吧。其實(shí)因?yàn)槲议T診面對(duì)的很多都是孩子，當(dāng)孩子們很開心與你分享他的小禮物、小零食的時(shí)候，那一刻也同樣是一種幸福感吧，特別是我記得有一次有一個(gè)幼兒園的小朋友，老師獎(jiǎng)勵(lì)他糖果，他來我門診的時(shí)候把糖果送給了我，但是又有點(diǎn)舍不得，最后他拆開糖果自己咬了半顆，把另外半顆分享給了我。

　　還有一次是有一位閱讀障礙的小朋友，她數(shù)字會(huì)寫反，閱讀也比較慢，也是通過我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行視覺訓(xùn)練后看到她成績(jī)的提升，得了語文、數(shù)學(xué)雙百，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)告訴我時(shí)，我也感受到了成就感和幸福感。

　　3、醫(yī)生除了品德之外，您覺得還需要具備什么

　　人品和醫(yī)德是最必須要有的，其次我認(rèn)為作為醫(yī)生還需要的是

　　①專業(yè)技術(shù)。因?yàn)槲覀兊膶I(yè)和工作是需要一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，時(shí)刻關(guān)注新的科研和技術(shù)，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的方法來幫助更多的人

　　②溝通能力。斜弱視與小兒眼科醫(yī)生面對(duì)的大多是不同年齡層的孩子，但是主要的溝通群體是不同年齡的父母、爺爺奶奶、外公外婆。所以溝通年齡層跨度很大，每個(gè)年齡段的人考慮的角度、思維認(rèn)知是不一樣的。還有一些小朋友他能夠理解部分眼科知識(shí)，比較懂事的話，我也要跟小朋友溝通，舉個(gè)例子，之前有個(gè)小男孩他近視了，配了眼鏡，復(fù)查時(shí)我發(fā)現(xiàn)近視卻一直在增加，后來，經(jīng)過溝通，孩子的母親告訴我她兒子在家根本不戴眼鏡，原因是她兒子覺得眼鏡戴上去就不是班里最帥的男生了，后面與孩子認(rèn)真溝通后，他聽懂了近視的危害，接受了戴眼鏡之后近視控制。

　　③換位思考。要站在患者或患兒及家長(zhǎng)的角度去思考，結(jié)合患者及家長(zhǎng)的實(shí)際情況、認(rèn)知能力和經(jīng)濟(jì)條件去給患者或患兒一個(gè)個(gè)性化的治療方案。

　　④除了治療身體上的疾病也要關(guān)注患者心理上的健康。曾經(jīng)有個(gè)小學(xué)生來就診，主訴是眼睫毛都沒有了，我通過檢查感覺孩子可能有心理上的一些問題，便單獨(dú)與這位小學(xué)生進(jìn)行了溝通。溝通后才知道他是一個(gè)心理問題，因?yàn)閶寢尳o他報(bào)了十多門的輔導(dǎo)班，他壓力太大又不敢說。之后跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)整了孩子的學(xué)習(xí)生活安排，減掉一半興趣班，一個(gè)月之后復(fù)診，孩子不再拔睫毛了，因此患者的心理（尤其是小孩子）也是需要我們?nèi)リP(guān)注的。

　　4、“醫(yī)者本色”四個(gè)字如何去看待？

　　作為一個(gè)人，生命是有限的。我就想在有限的生命時(shí)間、工作時(shí)間里去幫助到更多的人，更多的家庭，讓我的生命更有價(jià)值更有意義。

　　5、您如何看待醫(yī)生這個(gè)職業(yè)

　　醫(yī)生這個(gè)職業(yè)首先需要有良好的醫(yī)德，技術(shù)再高，醫(yī)和德缺一不可（專業(yè)加人品），沒有好的品德就不可能成為好的醫(yī)生

　　6、小兒眼科醫(yī)院有什么不同于其他醫(yī)生的地方，有什么挑戰(zhàn)？

　　就如上面說的，我們面對(duì)的患者和溝通的對(duì)象往往是不同的人，且年齡跨度大，并且如今家里都十分重視家里的孩子，都想把最好的東西給孩子，所以當(dāng)孩子有事情到醫(yī)院，往往期望值是非常高的。作為一個(gè)成人的眼科醫(yī)生可能看的是一個(gè)專業(yè)，比如白內(nèi)障、青光眼，但是小兒眼科醫(yī)生需要全面的眼科專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)兒科的知識(shí)及兒童的心理。因?yàn)槭裁辞闆r的眼病都有可能在門診出現(xiàn)，所以必須終生學(xué)習(xí)。

　　眼睛對(duì)每個(gè)人都十分重要，小兒眼科不是成人眼科的翻版，它是有自己的一些特點(diǎn)。可能3歲前孩子還不會(huì)查視力，2歲之前可能還不會(huì)表達(dá)等等，所以難度系數(shù)是比較大，包括手術(shù)、麻醉等各個(gè)層面上都有一定的風(fēng)險(xiǎn)，所以對(duì)于小兒眼科醫(yī)生是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，所以導(dǎo)致小兒眼科醫(yī)生的缺口實(shí)際是很大的，一個(gè)是累、一個(gè)難、一個(gè)是責(zé)任重大。但是我覺得這項(xiàng)工作是一件有意義的事情，孩子是祖國(guó)未來的花朵，我們?cè)诜?wù)我們祖國(guó)的下一代，肩負(fù)著一種責(zé)任。

　　7、有什么想對(duì)今后想從事斜視與小兒眼科后輩說的話

　　我希望更多年輕的眼科醫(yī)生能夠喜歡這個(gè)專業(yè)，如果你真的加入斜視與小兒眼科，你會(huì)從中收獲的很多家長(zhǎng)和孩子帶來的意想不到的驚喜和幸福感。